パピルス : 岡山大学算数・数学教育学会誌

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: パピルス : 岡山大学算数・数学教育学会誌
• タイトルよみ: パピルス : オカヤマ ダイガク サンスウ スウガク キョウイク ガッカイシ
• 巻次・部編番号: 24号 2017年
• 著者・編者: 岡山大学算数・数学教育学会 [編]
• 著者標目: 岡山大学算数数学教育学会 オカヤマ ダイガク サンスウ スウガク キョウイク ガッカイ
• 出版事項: [岡山] : 岡山大学算数・数学教育学会
• 出版年月日等: 2017
• 出版年（W3CDTF）: 2017
• 刊行巻次・年月次: 1号(平成6年)-
• 大きさ: 26cm
• ISSN（掲載誌）: 1341-3155
• ISSN-L（掲載誌）: 1341-3155
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF9
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-B362
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000092725; http://id.ndl.go.jp/bib/000000092725
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則

目次

「数学的な見方・考え方を働かせる」授業 : 新しい算数教育へのパラダイムの転換

深い学びを実現させる「整数」の授業づくり

「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指す授業改善の在り方に関する研究 : 低学年における統計指導を通して

統計的な見方・考え方の育成に関する実践研究(1)小学校第3学年「表とグラフ」の指導を通して

主体的・対話的で深い学びの実現に向けた算数科の授業づくり : 第5学年「四角形の内角の和」の実践を通して