教育システム情報学会誌 = Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教育システム情報学会誌
• タイトルよみ: キョウイク システム ジョウホウ ガッカイシ
• 巻次・部編番号: 42巻1号 2025年
• 著者標目: 教育システム情報学会 キョウイク システム ジョウホウ ガッカイ ( 00885866 )典拠
• 出版事項: 東京 : 教育システム情報学会事務局
• 出版事項（最新）: 大阪 : 教育システム情報学会事務局
• 出版年月日等: 2025
• 出版年（W3CDTF）: 2025
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 刊行巻次・年月次: v. 12, no. 1 (1995年4月)-
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education; Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education
• ISSN（掲載誌）: 1341-4135
• ISSN-L（掲載誌）: 1341-4135
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1; ZM13
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-1718
• 改題前: 継続前 : CAI学会誌 / CAI学会編集事務局 [編]; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000041783
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000095497; http://id.ndl.go.jp/bib/000000095497
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則

目次

Slow Thinking

広がるオープンバッジの活用とマイクロクレデンシャル

大学生のeヘルスリテラシーの違いによる情報探索行動の特徴と批判的思考態度の役割

三項論証における推論形式判別演習の開発と実験的評価

精神障害領域作業療法における治療的態度修得のための熟考の機会を設けた授業設計と効果検証