教育実践学研究

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 教育実践学研究
• タイトルよみ: キョウイク ジッセンガク ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 23号 2020年3月
• 著者標目: 教育実践学会 キョウイク ジッセン ガッカイ ( 01014466 )典拠; 茨城教育実践学会 イバラキ キョウイク ジッセン ガッカイ ( 01014465 )典拠
• 出版事項: 水戸 : 茨城教育実践学会
• 出版事項（中間）: 水戸 : 教育実践学会; 町田 : 教育実践学会
• 出版事項（最新）: 東京 : 教育実践学会 (出版)
• 出版年月日等: 2020
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 刊行巻次・年月次: 1号 (1997年3月)-
• 大きさ: 30cm
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Kyouiku jissengaku kenkyuu (Tokyo)
• ISSN（掲載誌）: 1880-2621
• ISSN-L（掲載誌）: 1880-2621
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 出版者変遷: 教育実践学会 (9号-)
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-B462
• 別の記録形式（ISSN）: 他媒体版 : 2436-0945; http://iss.ndl.go.jp/issn/2436-0945
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000103534; http://id.ndl.go.jp/bib/000000103534
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則

目次

教職課程履修学生に与えるプログラミング教育の影響

The OECD Learning Compass 2030と学級活動との対応に着目した特別活動でOECD準拠型コンピテンシーを育成するための指導方法

小学校の総合的な学習の時間と特別活動での主体的に学習に取り組む態度の育成 : OECDによる生徒エージェンシーとSDGsとの関連を模索する授業分析

紫外線硬化樹脂を用いたプレパラート標本封入の検討

教員養成課程の大学生の統計的リテラシー : 小学校国語科教科書教材を用いた実態調査