日本教育メディア学会研究会論集 = The study meeting reports of the Japan Association for the Educational Media Study

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1344-8153
• ISSN-L: 1344-8153
• タイトル: 日本教育メディア学会研究会論集
• タイトルよみ: ニホン キョウイク メディア ガッカイ ケンキュウカイ ロンシュウ
• 巻次・部編番号: 44号 2018年3月3日
• 著者・編者: 日本教育メディア学会研究委員会 編
• 著者標目: 日本教育メディア学会 ニホン キョウイク メディア ガッカイ ( 01021073 )典拠
• 出版事項: [大阪] : [日本教育メディア学会研究委員会]
• 出版年月日等: 2018
• 出版年（W3CDTF）: 2018
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 刊行巻次・年月次: 1号 (1999年4月10日)-46号(2019年3月9日)
• 大きさ: 26-30cm
• 並列タイトル等: The study meeting reports of the Japan Association for the Educational Media Study The study meeting reports of the Japan Association for the Educational Media Study; The study meeting reports of the Japan Association for the Educational Media Study; The study meeting reports of the Japan Association for the Study of Educational Media
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による; 並列タイトル変遷: The study meeting reports of the Japan Association for the Study of Educational Media (1号-14号, 24号-37号)
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-C364
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000105255; http://id.ndl.go.jp/bib/000000105255
• 全国書誌番号: 00111154
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則
• 整理区分コード: 131

目次

ラーニング・コモンズでの学修を通したチームワーク力向上に関する研究 (ICTを活用したアクティブ・ラーニングの実践と評価/一般)

学習者の「深い学び」の視覚化の検討 : 教員が捉える学習者の「状態」および「行動」 (ICTを活用したアクティブ・ラーニングの実践と評価/一般)

総合的な学習および教科学習における探究スキルの評価 : 学習の基盤となる資質・能力としての情報活用能力に着目して (ICTを活用したアクティブ・ラーニングの実践と評価/一般)

教員養成の初年次学生を対象としたICT活用指導力向上を目指すAL型授業の検討 (ICTを活用したアクティブ・ラーニングの実践と評価/一般)

算数科における1人1台LTE端末を使用した反転・適応・動画制作学習の実践 (ICTを活用したアクティブ・ラーニングの実践と評価/一般)