研究報告

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 研究報告
• タイトルよみ: ケンキュウ ホウコク
• 巻次・部編番号: 43号-45号 2003年12月-2004年3月 (刊行順不同)
• 著者・編者: [メディア教育開発センター] [編]
• 著者標目: メディア教育開発センター メディア キョウイク カイハツ センター
• 出版事項: 千葉 : メディア教育開発センター
• 出版年月日等: 2003-2004
• 出版年（W3CDTF）: 2003-2004
• 刊行巻次・年月次: 1号(1998年3月)-51号(2004年3月)
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Research report Research report
• ISSN（掲載誌）: 1343-1080
• ISSN-L（掲載誌）: 1343-1080
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn; eng
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 改題等に関する注記: 継続後誌: NIME研究報告
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-D221
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000107095; http://id.ndl.go.jp/bib/000000107095
• 目録規則: 国立国会図書館逐次刊行物目録規則

目次

ヒューマン・インタフェースとしてのマンガ--眼球運動測定による検討を中心に

Networks without Borders: Towards Cross-Cultural Learning Communities

Opening Remarks (Networks without Borders: Towards Cross-Cultural Learning Communities)

Keynote Presentation: Thwarted Innovation: What Happened to e-learning and Why? (Networks without Borders: Towards Cross-Cultural Learning Communities)

Session 1: Creating and Implementing Distance Learning Programs Across Borders (Networks without Borders: Towards Cross-Cultural Learning Communities)

Session 1: Creating and Implementing Distance Learning Programs across Borders Summary (Networks without Borders: Towards Cross-Cultural Learning Communities ; Session 1: Creating and Implementing Distance Learning Programs Across Borders)

フレキシブル・ラーニングのための学習支援と評価(2)

第1部 〔学習評価支援フォーカスグループ〕平成14年度、15年度の研究課題 (フレキシブル・ラーニングのための学習支援と評価(2))

大学授業における学習者と教授者の主体的参加支援 (フレキシブル・ラーニングのための学習支援と評価(2) ; 第1部 〔学習評価支援フォーカスグループ〕平成14年度、15年度の研究課題)

VR技術による空間表現手法の教育応用 (フレキシブル・ラーニングのための学習支援と評価(2) ; 第1部 〔学習評価支援フォーカスグループ〕平成14年度、15年度の研究課題)

インターネット使用が情報活用能力に及ぼす影響 (フレキシブル・ラーニングのための学習支援と評価(2) ; 第1部 〔学習評価支援フォーカスグループ〕平成14年度、15年度の研究課題)