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目次
34(2):2012.11
- 中学校英語教科書のジャンル・テキストタイプ分析
p.209-238
32(1) 2010.5
32(2) 2010.11
- 多肢選択式項目の項目形式が文法テストパフォーマンスに与える影響について
p.169~188
33(2) 2011.11
- コミュニカティブ・アプローチに関する日本人高校英語教師の信条と実践
p.131~155[含 英語文要旨]
- 「複雑さ・正確さ・流暢さ」指標の構成概念妥当性の検証--日本語学習者の発話分析の場合
p.157~173[含 英語文要旨]
33(1) 2011.5
- 英語音声学・音韻論的特徴の習得を目指した授業の効果検証
p.49~66[含 英語文要旨]
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書誌情報
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- 資料種別
- 雑誌
- 巻次・部編番号
- 32(1)-34(2):2010.5-2012.11
- 出版年月日等
- 2010-2012
- 出版年(W3CDTF)
- 2010-2012
- 出版表示等に関する注記
- Place of publications variesPublisher: Japan Association of Language Teachers (v. 1, no. 1-v. 16, no. 2)
- 刊行巻次・年月次
- v. 1, no. 1/2 (Nov. 1979)-
- 大きさ
- 21cm