Effect of cooperative learning-based approach on learning awareness in classroom learning of the students with mental challenges

• 資料種別: 博士論文
• タイトル: Effect of cooperative learning-based approach on learning awareness in classroom learning of the students with mental challenges
• 著者・編者: Surender Kumar [著]
• 著者標目: Surender Kumar スレンダー クマール
• 並列タイトル等: 知的障害児の教室での学習への気づきに及ぼす共同学習の効果 チテキ ショウガイジ ノ キョウシツ デ ノ ガクシュウ エ ノ キズキ ニ オヨボス キョウドウ ガクシュウ ノ コウカ
• 授与機関名: 九州大学
• 授与年月日: 平成11年4月30日
• 授与年月日（W3CDTF）: 1999
• 報告番号: 甲第4865号
• 学位: 博士 (教育心理学)
• 学位論文注記: 博士論文
• 出版地（国名コード）: JP
• NDLC: UT51
• 一般注記: 博士論文
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: UT51-99-Q512
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000000339973; http://id.ndl.go.jp/bib/000000339973
• 整理区分コード: 213

目次

Acknowledgments

Dedication

Abstract

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