発問と助言(授業の技術 ; 第2)

• 資料種別: 図書
• タイトル: 発問と助言
• タイトルよみ: ハツモン ト ジョゲン
• 著者・編者: 平井昌夫 等著
• シリーズタイトル: 授業の技術 ; 第2
• 著者標目: 平井, 昌夫, 1908-1996 ヒライ, マサオ, 1908-1996 ( 00010709 )典拠
• 出版事項: 東京 : 明治図書出版
• 出版年月日等: 1961
• 出版年（W3CDTF）: 1961
• 数量: 250p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )典拠
• NDC: 375
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: 375-H474h
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000001025096; http://id.ndl.go.jp/bib/000001025096
• 全国書誌番号: 61010901
• 目録規則: 日本目録規則1942年版、1952年版、1965年版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 効果的な発問と助言のしかた(平井昌夫) 国語科における発問と助言の方法(大槻一夫,土田茂範,吉田友治) 社会科における発問と助言の方法(鈴木喜代春,里野清一,江口武正) 算数科における発問と助言の方法(渡辺幸信,新舟清,岡部栄吉) 理科における発問と助言の方法(鈴木司郎,嶋田一郎,玉田泰太郎)（提供...

目次

授業の技術　２　発問と助言　もくじ

I　効果的な発問と助言のしかた　平井昌夫

一　学習指導の効果は教師の発問と助言に左右される

二　発問や助言は子どもの知的活動を開始させる

１　質問は目的のある話しかけである