500人のいじめられ日記 : 死に急ぐ子どもたち

• 資料種別: 図書
• ISBN: 4-7872-3081-6
• タイトル: 500人のいじめられ日記 : 死に急ぐ子どもたち
• タイトルよみ: ゴヒャクニン ノ イジメラレ ニッキ
• 著者・編者: 土屋守 著
• 著者標目: 土屋, 守, 1936- ツチヤ, マモル, 1936- ( 00195415 )典拠
• 出版事項: 東京 : 青弓社
• 出版年月日等: 1994.4
• 出版年（W3CDTF）: 1994
• 数量: 214p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 青少年問題 セイショウネンモンダイ ( 00570444 )典拠; いじめ イジメ ( 01060293 )典拠
• NDC8版: 367.6
• NDLC: EF81
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1545円 (税込)
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: EF81-E156
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000002317943; http://id.ndl.go.jp/bib/000002317943
• 全国書誌番号: 94039621
• 目録規則: 日本目録規則新版予備版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 『私のいじめられ日記』の読者から寄せられた、いじめられた体験といじめ体験をつづった500通もの手紙。その驚くべき実態をもとに、当事者の親として、精神科医として、現代のいじめの構図を分析し、対策から人権教育のあり方までを提言する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 土屋 守 1936年、埼玉県生まれ。京都大学農学部、国際基督教大学大学院教育学研究科修士課程で２年間学んだ後、高校教員に。後に鳥取大学医学部を経て、精神科医として現在「京都心身・学習総合カウンセリングルーム」（075-593-5451）を主宰。共著に『受験を勝ちぬく生き方・考え方』『子供たちを元気に...

目次

はじめに第一章　現代のいじめとは？──いじめ概念の変化第二章　現代のいじめの構図──三角構造と傍観者の存在第三章　うちの子に限って──いじめっ子像・いじめられっ子像。役割の変易性と現代の子ども像第四章　いじめ・人権・人間の尊厳をどう教えるか──学校、家庭、地域社会での対応第五章　いじめられによって子どもが受ける心の傷第六章　いじめられの早期発見──「うちの子（クラス、学校）に限って」という親や学校の根拠のない確信の危険性第七章　学校・教師批判の実際第八章　「日記療法」の意味おわりに