留学生教育 = Bulletin of International Student Center, the University of the Ryukyus : 琉球大学留学生センター紀要

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1348-8368
• ISSN-L: 1348-8368
• タイトル: 留学生教育 : 琉球大学留学生センター紀要
• タイトルよみ: リュウガクセイ キョウイク : リュウキュウ ダイガク リュウガクセイ センター キヨウ
• 巻次・部編番号: 1号-5号 2003年12月-2008年3月
• 著者標目: 琉球大学留学生センター リュウキュウ ダイガク リュウガクセイ センター ( 01027259 )典拠
• 出版事項: 西原町 (沖縄県) : 琉球大学留学生センター
• 出版年月日等: 2003-2008
• 出版年（W3CDTF）: 2003-2008
• 刊行巻次・年月次: 1号 (2003年12月)-10号 (2013年3月)
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Bulletin of International Student Center, the University of the Ryukyus Bulletin of International Student Center, the University of the Ryukyus; Bulletin of International Student Center, the University of the Ryukyus; Bulletin of International Student Center, University of the Ryukyus
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Ryuugakusei kyouiku (Nishiharamachi, Okinawaken)
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: University of the Ryukyus. International Student Center
• NDLC: ZF1; ZV1
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-M120
• 改題後: 継続後 : 琉球大学留学生センター紀要 (ISSN:2188-4501); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I025252355
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000004248303; http://id.ndl.go.jp/bib/000004248303
• 全国書誌番号: 01006287
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

教師の役割--教えることと教えないこと(教えられること)

島地大等が宮沢賢治に与えた影響

日本語学習者の「は」と「が」の使い分けに関する一考察--中国語母語話者と韓国語母語話者の場合

日本事情では何を教えるべきか

講読を通じての異文化理解(その2)

「『共感覚的比喩』の一方向性仮説」における反例の検証と課題--7つの言語を対象とした「視覚を表す語」に関する予備調査の結果から

韓国語の「パンマル」と日本語の「ため口」の違いに関する一考察--待遇表現の指導方法と関連して

Do volunteer teaching assistants recruited from native speakers help to increase the effectiveness of language teaching?

パワーポイントを用いた文型学習--「主語」を導入しない第一課

「なんとなく病気になりました」の非文性について

日本語非母語話者のメタ言語行動表現に関する一考察--配慮という観点から

日本語学習者と環境との相互作用に関する一考察--3人の学部生の調査から

「沖縄を読む」ことの意義について

原勢二郎教授 退職記念

原勢二郎教授略歴および研究業績 (原勢二郎教授 退職記念)

退職に当たって思うこと (原勢二郎教授 退職記念)

シテとシツツをめぐって--アスペクト論の観点から

日研生のクラスから

シテアルとスル-シテイルとの関係について

琉球大学における留学生支援体制と留学生の満足度--「帰国留学生アンケート調査」及び「留学生アンケート調査」を基に

中学生との交流をとおしたプロジェクトワーク:初級レベル日本語クラスでの試み

講読を通じての異文化理解(その1)

琉球大学短期交換プログラムURSEPの現状と課題