なぜ伝わらないのか、どうしたら伝わるのか : 「双方向性」のコミュニケーションを求めて

• 資料種別: 図書
• ISBN: 4-7952-4083-3
• タイトル: なぜ伝わらないのか、どうしたら伝わるのか : 「双方向性」のコミュニケーションを求めて
• タイトルよみ: ナゼ ツタワラナイノカ ドウシタラ ツタワルノカ : ソウホウコウセイ ノ コミュニケーション オ モトメテ
• 著者・編者: 湯汲英史 著
• シリーズタイトル: 発達障害を理解する ; 1
• 著者標目: 湯汲, 英史, 1953- ユクミ, エイシ, 1953- ( 00156392 )典拠
• 出版事項: 我孫子 : 大揚社; 東京 : 星雲社 (発売)
• 出版年月日等: 2003.10
• 出版年（W3CDTF）: 2003
• 数量: 162p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 発達障害 ハッタツショウガイ ( 00982124 )典拠
• NDC9版: 378.6 : 障害児教育
• NDLC: FG6
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 1800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG6-H18
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000004256745; http://id.ndl.go.jp/bib/000004256745
• 全国書誌番号: 20495639
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 知的障害を持つ子どもや人たちと、確かなコミュニケーションを取るための視点やヒント・方法を紹介する。知的障害を中心に、広汎性発達障害やアスペルガー症候群、ＡＤＨＤやＬＤにも十分適用できる本。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））