Teaching and learning literate epistemologies [microform] / Peter Johnston, Haley Woodside-Jiron, Jeni Day

• 資料種別: 図書
• タイトル: Teaching and learning literate epistemologies [microform] / Peter Johnston, Haley Woodside-Jiron, Jeni Day
• シリーズタイトル: CELA case study no. ; 13009
• 著者標目: Johnston, Peter H; Woodside-Jiron, Haley; Day, Jeni; Educational Resources Information Center (U.S.)
• 出版年（W3CDTF）: 2000
• 数量: microfiche
• 大きさ: 11 × 15 cm
• 出版地（国名コード）: US
• 本文の言語コード: eng
• 資料種別（注記）: [microform]
• 件名標目: Classroom environment; Teacher-student relationships
• 一般注記: Shipping list no.: 2001-0389-M; Physical description for original version: 1 v
• 原資料等に関する注記: 原資料の出版事項: Albany, N.Y. ; [Washington, DC] : National Research Center on English Learning & Achievement, University at Albany, State University of New York : U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, Educational Resources Information Center, [2000]; SUPTDOC番号: ED 1.310/2: 444184; テクニカルリポート番号: CELA-RR-13009; GPO管理番号: 0466-A-03 (MF)
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: YCA-ED 1.310/2:444184
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000006638822; http://id.ndl.go.jp/bib/000006638822
• OCLC番号: 47997801; https://www.worldcat.org/oclc/47997801
• 整理区分コード: 281