Teacher reflection [microform] : how effective special educators differ from novices / Laura M. Stough, Douglas J. Palmer

• 資料種別: 図書
• タイトル: Teacher reflection [microform] : how effective special educators differ from novices / Laura M. Stough, Douglas J. Palmer
• 著者標目: Stough, Laura Michelle, 1961-; Palmer, Douglas J; Educational Resources Information Center (U.S.)
• 出版年（W3CDTF）: 2001
• 数量: microfiche
• 大きさ: 11 × 15 cm
• 並列タイトル等: How effective special educators differ from novices
• 出版地（国名コード）: US
• 本文の言語コード: eng
• 資料種別（注記）: [microform]
• 件名標目: Special education teachers; Student teachers
• 一般注記: Paper presented at the annual meeting of the Council for Exceptional Children, Kansas City, MO, April 2001; Shipping list no.: 2003-0136-M; Physical description for original version: 1 v
• 原資料等に関する注記: 原資料の出版事項: [Washington, D.C.] : U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, Educational Resources Information Center, [2001]; SUPTDOC番号: ED 1.310/2: 463279; GPO管理番号: 0466-A-03 (MF)
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: YCA-ED 1.310/2:463279
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000006646101; http://id.ndl.go.jp/bib/000006646101
• OCLC番号: 52996122; https://www.worldcat.org/oclc/52996122
• 整理区分コード: 281