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新しい学力観に対する新しい評価方法開発の教科教育学的考察-認知活動解析の脳科学的アプローチからー

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新しい学力観に対する新しい評価方法開発の教科教育学的考察-認知活動解析の脳科学的アプローチからー

国立国会図書館請求記号
Y151-H07808026
国立国会図書館書誌ID
000007010267
資料種別
図書
著者
松本, 勝信, 大阪教育大学
出版者
-
出版年
1995-1997
資料形態
ページ数・大きさ等
-
NDC
-
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資料に関する注記

一般注記:

文部省科学研究費補助金研究成果報告書

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書誌情報

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資料種別
図書
タイトルよみ
アタラシイ ガクリョクカン ニ タイスル アタラシイ ヒョウカ ホウホウ カイハツ ノ キョウカ キョウイクガクテキ コウサツ-ニンチ カツドウ カイセキ ノ ノウ カガクテキ アプローチ カ ラー
著者・編者
松本, 勝信, 大阪教育大学
著者標目
著者 : 松本, 勝信, 1945- マツモト, カツノブ, 1945- ( 00172972 )典拠
出版年月日等
1995-1997
出版年(W3CDTF)
1995
数量
その他のタイトル
研究種目 一般研究(C)
件名標目
新しい学力観 アタラシイガクリヨクカン
詳しい評価 クワシイヒヨウカ
認知活動 ニンチカツドウ
脳波・脈波 ノウハ・ミヤクハ
情意 ジヨウイ
教科教育学 キヨウカキヨウイクガク
学習に関する心的構え ガクシユウニカンスルシンテキカマエ
問題解決 モンダイカイケツ