日本語習得の認知過程と教育的介入 : 「～ている」の中間言語文法知識の形成

• 資料種別: 図書
• タイトル: 日本語習得の認知過程と教育的介入 : 「～ている」の中間言語文法知識の形成
• タイトルよみ: ニホンゴ シュウトク ノ ニンチ カテイ ト キョウイクテキ カイニュウ : テイル ノ チュウカン ゲンゴ ブンポウ チシキ ノ ケイセイ
• 著者・編者: 小柳かおる, 上智大学 [著]
• 著者標目: 著者 ： 小柳, かおる コヤナギ, カオル ( 00974535 )典拠; 上智大学 ジョウチ ダイガク ( 00310645 )典拠
• 出版事項: [小柳かおる]
• 出版年月日等: 2002-2003; 2004.4
• 出版年（W3CDTF）: 2002; 2003
• 数量: 138p
• その他のタイトル: 研究種目 基盤研究(C)
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 情報処理 / focus on Form / 暗示的学習 / 潜在記憶 / 言語適性 / 作動記憶 ジョウホウ ショリ / focus on Form / アンジテキ ガクシュウ / センザイ キオク / ゲンゴ テキセイ / サドウ キオク
• NDLC: Y151
• 一般注記: 文部科学省科学研究費補助金研究成果報告書
• 科研費課題番号: 14580339
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Y151-H14580339
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000007598977; http://id.ndl.go.jp/bib/000007598977
• 整理区分コード: 214