研究年報 = Annual report of the Shiraume Gakuen College Center for Education and Welfare Studies

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1880-1374
• ISSN-L: 1880-1374
• タイトル: 研究年報
• タイトルよみ: ケンキュウ ネンポウ
• 巻次・部編番号: (15)-(18):2010-2013
• 著者・編者: [白梅学園大学白梅学園短期大学教育・福祉研究センター]編集委員会 編
• 著者標目: 白梅学園大学教育福祉研究センター シラウメ ガクエン ダイガク キョウイク フクシ ケンキュウ センター ( 01013658 )典拠
• 出版事項: 小平 : 白梅学園大学白梅学園短期大学教育・福祉研究センター
• 出版年月日等: 2010-2013
• 出版年（W3CDTF）: 2010-2013
• 刊行巻次・年月次: 10号 (2005)-23号 (2018)
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Annual report of the Shiraume Gakuen College Center for Education and Welfare Studies Annual report of the Shiraume Gakuen College Center for Education and Welfare Studies; Annual report of the Shiraume Gakuen College Center for Education and Welfare Studies; Annual report of the Shiraume Gakuen University and College, Center for Education and Walfare Studies; 白梅学園大学白梅学園短期大学教育・福祉研究センター「研究年報」 シラウメ ガクエン ダイガク シラウメ ガクエン タンキ ダイガク キョウイク フクシ ケンキュウ センター ケンキュウ ネンポウ
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Kenkyuu nempou (Shiraume Gakuen Daigaku Shiraume Gakuen Tanki Daigaku Kyouiku Fukushi Kenkyuu Senta)
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Shiraume Gakuen College Center for Education and Welfare Studies; Shiraume Gakuen University and College, Center for Education and Walfare Studies
• NDLC: ZE5
• 一般注記: 奥付のタイトル: 白梅学園大学白梅学園短期大学教育・福祉研究センター「研究年報」; 15号から23号までの並列タイトル: Annual report of the Shiraume Gakuen University and College, Center for Education and Walfare Studies
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-E555
• 改題前: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000163124
• 改題後: 継続後 : 研究年報 / [白梅学園大学・白梅学園短期大学子ども学研究所]編集委員会 編 (ISSN:2435-2845); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I029984309
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000007686261; http://id.ndl.go.jp/bib/000007686261
• 全国書誌番号: 01010219
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

コミュニティづくりとソーシャル・キャピタル : 小平市および品川区の調査から

地域ネットワークとソーシャル・キャピタル : 小平市及び品川区の調査から

保育士養成課程の課題に関する一考察 : 4年制大学における保育士養成課程の課題について

四年制大学における介護福祉士養成課程の位置づけを考える : 東京都キャリア形成訪問指導事業への参加を通して

第4回 白梅子ども学講座 世界の子ども政策から学ぶ

モデルマウスを用いた行動実険の標準化

中学生のレジリエンシー--3つの特性をもとにした類型化

首都圏における巡回相談のシステムの状況について

社会への意識とソーシャル・キャピタル--品川区の地域ネットワーク調査から考える

人間への信頼とソーシャル・キャピタル--東京都品川区の地域ネットワーク調査から考える

東日本大震災後三カ月の生活体験の評価 : 学業復帰した被災学生の振り返りから

子どもに添う教材作成と学習支援の可能性 : 書字困難を抱える児童の事例から

｢非攻｣・｢兼愛｣に見る非戦の成り立ち : 平和論の源流を辿って

小学校生活科と幼児教育とのつながり : 接続期カリキュラムの検討をとおして

小平市における多文化共生の特徴と提言

イギリスとフィンランドの介護者支援策 : 日本が学べる点を検討する

地域包括ケア体制をどう構築するのか : デンマークと日本の比較

2分法的平和分析の再検討

今,都内の幼稚園・保育園(所)でどのような歌が歌われているか : アンケートの集計と考察

「子育て広場特論」を通しての学生の学びと課題