Perceptual learning of foot sole using hardness discrimination task effectively improves standing posture balance

• 資料種別: 博士論文
• タイトル: Perceptual learning of foot sole using hardness discrimination task effectively improves standing posture balance
• 著者・編者: 森岡周 [著]
• 著者標目: 森岡, 周 モリオカ, シュウ
• 出版事項: [森岡周]
• 出版年月日等: [2004]
• 出版年（W3CDTF）: 2004
• 数量: 1冊
• 並列タイトル等: 硬度弁別課題を用いた足底部の知覚学習は立位平衡を効果的に改善させる コウド ベンベツ カダイ オ モチイタ ソクテイブ ノ チカク ガクシュウ ワ リツイ ヘイコウ オ コウカテキ ニ カイゼンサセル
• 授与機関名: 高知医科大学
• 授与年月日: 平成16年3月31日
• 授与年月日（W3CDTF）: 2004
• 報告番号: 甲第317号
• 学位: 博士 (医学)
• 学位論文注記: 博士論文
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: eng
• NDLC: UT51
• 一般注記: 博士論文
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: UT51-2005-K966
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000007984939; http://id.ndl.go.jp/bib/000007984939
• 整理区分コード: 213

• 内容細目: 1Effects of perceptual learning exercises on standing balance using a hardness discrimination task in hemiplegic patients following stroke = 脳卒中片麻痺患者に...