弘前学院大学看護紀要

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1880-8867
• ISSN-L: 1880-8867
• タイトル: 弘前学院大学看護紀要
• タイトルよみ: ヒロサキ ガクイン ダイガク カンゴ キヨウ
• 巻次・部編番号: 1-8:2006-2013
• 著者・編者: 弘前学院大学看護学部紀要委員会 編
• 著者標目: 弘前学院大学看護学部 ヒロサキ ガクイン ダイガク カンゴ ガクブ ( 01049836 )典拠
• 出版事項: 弘前 : 弘前学院大学看護学部
• 出版年月日等: 2006-2013
• 出版年（W3CDTF）: 2006-2013
• 刊行巻次・年月次: 1巻 (2006)-
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: Bulletin of Faculty of Nursing, Hirosaki Gakuin University
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Hirosaki Gakuin Daigaku kango kiyou
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Hirosaki Gakuin University. Faculty of Nursing
• NDLC: ZS47
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z74-F18
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000008067882; http://id.ndl.go.jp/bib/000008067882
• 全国書誌番号: 01012751
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

強引な看護アプローチによる精神科看護師と患者の間に生じた対立場面の解釈 : 援助を構成する「患者理解」と「援助態度」の概念を用いて

精神科病棟において患者-看護師間に発生している対立場面の考察 : 対立が発生する場所・時間・内容について

精神科病棟の日常的な看護場面に発生する患者の攻撃と暴力 : 与薬場面と食事場面で発生した事例の検討

グループホームで暮らす認知症高齢者のアクティビティに関する研究 : テキストマイニング手法による紙芝居の感想の分析

深部静脈血栓症予防マニュアル導入による看護行動の変化の検討

呼吸リハビリテーションを行っている慢性呼吸不全患者B氏が体験している困難さについて

青森県の看護教育史研究--津軽地方における女学校附属看護婦養成所について

看護総合臨床実習において成人看護領域の学生が自覚した学び--実習前の準備・実習の展開・実習のまとめのレポートより

看護学生の血糖自己測定における演習効果の検討--生活調整を見通した患者教育の視点の観点から

精神科臨床において患者-看護師間に生じた対立場面の広がりに関する考察

入院中の子どもの遊びの援助に関する調査--遊びの現状と小児看護経験年数によるかかわり方の違い

プレパレーションに対する看護者の認識とその実施状況

看護に求められる人間性

青森県近隣の道県についての市区町村別平均寿命の解析

青森県における看護教育史の研究--高等学校衛生看護科の変遷

新卒看護師の職場適応に向けた支援に関する研究--職務ストレスの職位別傾向に関する実態調査

外来化学療法を受けているがん患者にとっての自記式問診の意味

わが国の臓器提供にかかわる看護師に関する研究の特徴と課題--海外文献との比較

成人看護臨床実習における看護技術の実施・習得状況および今後の課題--慢性期・周手術期の特徴の明確化と学内演習の充実にむけて

成人(基礎)看護領域における看護総合臨床実習の学びと課題--レポートの分析を通して

「健康日本21」に対する国,地方自治体の取り組みとその評価について

看護学実習における臨地実習指導者の「看護実践の役割モデル」の認識

精神科看護師と患者間に生じた対立場面の解決についての考察

ロールプレイを行った学生の学びの分析と今後の課題--他者理解,援助的働きかけを促進する学びをねらいとして

精神医療における暴力の問題と今後の精神保健医療福祉改革の動向との関連

わが国での認知症ケアの問題と今後の課題 : 厚生労働省における認知症対策指針を踏まえた考察

臨地実習指導者の「看護実践の役割モデル」の認識と指導行動との関連

在宅看護実習における,看護学生の実習経験・評価に関する分析 : 実習記録からみた,訪問看護ステーション実習の学習効果

チーム基盤型学習(TBL)を導入した小児看護学演習の学習方法に対する学生の評価

看護総合臨床実習(成人)における学生の学び

「リラクセーション」,「指圧」,「マッサージ」に関する看護研究・看護教育の現状および学士課程教育における今後の課題

暴力と攻撃行動に対処する精神科看護実践の技術的諸相--「読みと見極め」および「身体準備性」について

臓器提供における家族支援に関する検討--「臓器提供に関する院内マニュアルの周知」および「脳死・臓器提供に対する個人としての考え方」との関連

精神科看護の質向上を求めて--臨床への実態調査から院内教育の現状を探る

精神看護学実習が臨地実習指導者に及ぼす影響--K病院の指導者の意識から