「教育」を問う教育学 : 教育への視角とアプローチ

• 資料種別: 図書
• ISBN: 4-7664-1253-2
• タイトル: 「教育」を問う教育学 : 教育への視角とアプローチ
• タイトルよみ: キョウイク オ トウ キョウイクガク : キョウイク エノ シカク ト アプローチ
• 著者・編者: 田中克佳 編著
• 著者標目: 田中, 克佳, 1939- タナカ, カツヨシ, 1939- ( 00168945 )典拠
• 出版事項: 東京 : 慶應義塾大学出版会
• 出版年月日等: 2006.3
• 出版年（W3CDTF）: 2006
• 数量: 418, 4p
• 大きさ: 22cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教育学--論文集 キョウイクガク ロンブンシュウ ( 00900541 )典拠
• NDC9版: 371.04 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA1
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 4500円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA1-H95
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000008166571; http://id.ndl.go.jp/bib/000008166571
• 全国書誌番号: 21102817
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 内容細目: 教育への視角を定位する〈再考〉教育における「技能」概念 / 生田久美子 著教育理論の人間学的基礎 / 舟山俊明 著...
• 要約等: 今、改めて＜教育とは何か＞を問う。<BR>教育を自明視する風潮に警鐘を鳴らし、19名の教育学研究者が、それぞれの研究関心から教育学の自己理解へのアプローチを試みた論考を収録。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

「教育」を問う教育学—教育への視角とアプローチ＊目次

はじめに/ 1

第一部 教育への視角を定位する

〈再考〉教育における「技能」概念

—「傾向性(disposition)」としての「わざ」概念に注目して/ 11

教育理論の人間学的基礎—ディルタイ教育学における「心的生の目的論的構造」論の意義/ 33