「教育」を問う教育学 : 教育への視角とアプローチ
「教育」を問う教育学 : 教育への視角とアプローチ
- Call No. (NDL)
- FA1-H95
- Bibliographic ID of National Diet Library
- 000008166571
Detailed bibliographic record
Contents：
- 教育への視角を定位する〈再考〉教育における「技能」概念 / 生田久美子 著教育理論の人間学的基礎 / 舟山俊明 著...
Summary, etc.：
- 今、改めて＜教育とは何か＞を問う。<BR>教育を自明視する風潮に警鐘を鳴らし、19名の教育学研究者が、それぞれの研究関心から教育学の自己理解へのアプローチを試みた論考を収録。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
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Table of Contents
「教育」を問う教育学—教育への視角とアプローチ＊目次
はじめに/ 1
第一部 教育への視角を定位する
〈再考〉教育における「技能」概念
—「傾向性(disposition)」としての「わざ」概念に注目して/ 11
教育理論の人間学的基礎—ディルタイ教育学における「心的生の目的論的構造」論の意義/ 33
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 4-7664-1253-2
- Title Transcription
- キョウイク オ トウ キョウイクガク : キョウイク エノ シカク ト アプローチ
- Author/Editor
- 田中克佳 編著
- Author Heading
- 田中, 克佳, 1939- タナカ, カツヨシ, 1939- ( 00168945 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2006.3
- Publication Date (W3CDTF)
- 2006
- Extent
- 418, 4p