Nursing business = ナーシングビジネス

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: Nursing business
• タイトルよみ: Nursing business
• 巻次・部編番号: 18巻3号(通号248) 2024年3月
• 著者標目: メディカ出版 メディカ シュッパン ( 00290968 )典拠
• 出版事項: 吹田 : メディカ出版
• 出版事項（最新）: 大阪 : メディカ出版
• 出版年月日等: 2024
• 出版年（W3CDTF）: 2024
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり
• 刊行巻次・年月次: 1巻1号 = 1号 (2007年1月)-
• 大きさ: 28-30cm
• 並列タイトル等: ナーシングビジネス ナーシング ビジネス
• その他のタイトル（略タイトル）: Nurs. bus.
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Nursing business
• ISSN（掲載誌）: 1881-5766
• ISSN-L（掲載誌）: 1881-5766
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZS47
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z74-F196
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000008343255; http://id.ndl.go.jp/bib/000008343255
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

教育担当者・実地指導者の育成や支援・評価における看護管理者の役割 (特集 指導者が育たないのはなぜ? 教育担当者・実地指導者への教育・支援・評価)

新人教育担当者同士で行うピア・フィードバック (特集 指導者が育たないのはなぜ? 教育担当者・実地指導者への教育・支援・評価)

共同リフレクションを導入した実地指導者への研修会による効果 (特集 指導者が育たないのはなぜ? 教育担当者・実地指導者への教育・支援・評価)

新人と教育担当者・実地指導者の双方向交流で育む心理的安全性 (特集 指導者が育たないのはなぜ? 教育担当者・実地指導者への教育・支援・評価)

管理者が人材育成の壁に直面した際に役立つものの見方・考え方 (特集 困難事例にも折れない ネガティブ思考を断ち切るメンタルのつくり方)