Trivializing teacher education : the accreditation squeeze / Dale D. Johnson ... [et al.].

• 資料種別: 図書
• ISBN: 0742535355 (cloth : alk. paper); 0742535363 (pbk. : alk. paper); 9780742535367 (pbk. : alk. paper)
• タイトル: Trivializing teacher education : the accreditation squeeze / Dale D. Johnson ... [et al.].
• 著者標目: Johnson, Dale D.
• 出版事項: Lanham, Md. : Rowman & Littlefield Publishers
• 出版年月日等: c2005.
• 出版年（W3CDTF）: 2005
• 数量: xix, 248 p. ; 24 cm.
• 出版地（国名コード）: US
• 本文の言語コード: eng
• 件名標目: National Council for Accreditation of Teacher Education.; Teachers colleges -- Accreditation -- United States -- Societies, etc.; Teachers -- Training of -- United States -- Societies, etc.
• LCC: LB1811
• DDC: 370/.7/1
• NDLC: FC23
• 書誌注記: Includes bibliographical references and index.
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC23-B33
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000008498165; http://id.ndl.go.jp/bib/000008498165
• LC control number: 2005000549; https://lccn.loc.gov/2005000549
• OCLC番号: 57414583; https://www.worldcat.org/oclc/57414583
• 目録規則: 英米目録規則
• 整理区分コード: 211

• 内容細目: 1. The NCATE brand2. Interviews with "stakeholders"3. NCATE's origin, governance, and processes...