北海道特別支援教育研究 = Journal of special needs education in Hokkaido

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1882-2002
• ISSN-L: 1882-2002
• タイトル: 北海道特別支援教育研究
• タイトルよみ: ホッカイドウ トクベツ シエン キョウイク ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 13巻1号 2019年9月
• 著者・編者: 北海道特別支援教育学会 編
• 著者標目: 北海道特別支援教育学会 ホッカイドウ トクベツ シエン キョウイク ガッカイ ( 01113810 )典拠
• 出版事項: [札幌] : 北海道特別支援教育学会
• 出版年月日等: 2019
• 出版年（W3CDTF）: 2019
• 刊行巻次・年月次: v. 1, no. 1 (2007年)-
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: Journal of special needs education in Hokkaido Journal of special needs education in Hokkaido; Journal of special needs education in Hokkaido
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Hokkaidou tokubetsu shien kyouiku kenkyuu
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Hokkaido Special Needs Education Society
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-V328
• 別の記録形式（ISSN）: 他媒体版 : 2436-5246
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000008584148; http://id.ndl.go.jp/bib/000008584148
• 全国書誌番号: 01017947
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

巧緻動作の困難さを呈する児童に対する評価・支援・指導方法 : 教師と作業療法士の視点

児童発達支援事業の通常療育内における問題行動を示す注意欠如・多動症の疑いのある幼児と保護者への支援の検討 : 保護者が自身の行動を記録することの効果に着目して

大会企画シンポジウム "生徒指導"を社会性の育ちの視点から考える : 小学生から高校生までの発達段階で必要な支援とは (平成30年度研究発表大会(函館大会)報告)

自主シンポジウム 特別支援学校における教育実習の充実に関する研究 (平成30年度研究発表大会(函館大会)報告)

自主シンポジウム 高等支援学校や高等学校に在籍する発達障がいの疑いがある生徒への指導支援の実際 (平成30年度研究発表大会(函館大会)報告)