地理教育研究

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1882-6202
• ISSN-L: 1882-6202
• タイトル: 地理教育研究
• タイトルよみ: チリ キョウイク ケンキュウ
• 巻次・部編番号: (1)-(7):2008.3-2010.10 ([修正版]3 ・臨増共/別綴3)
• 著者・編者: 全国地理教育学会学会事務局 編
• 著者標目: 全国地理教育学会 ゼンコク チリ キョウイク ガッカイ ( 01127569 )典拠
• 出版事項: 東京 : 全国地理教育学会学会事務局
• 出版年月日等: 2008-2010
• 出版年（W3CDTF）: 2008-2010
• 刊行巻次・年月次: 1号 (2008年3月)-
• 大きさ: 30cm
• 並列タイトル等: Journal of geographical education
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Chiri kyouiku kenkyuu
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Japan Association for Geographical Education
• NDLC: ZG1; ZF9
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-W189
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000009199328; http://id.ndl.go.jp/bib/000009199328
• 全国書誌番号: 01019440
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

特集論文 第2回[全国地理教育学会]大会シンポジウム「地誌学習の復権と展望」

地誌学習の新しいアプローチ--環境基盤論的アプローチと意味的・了解的アプローチ (特集論文 第2回[全国地理教育学会]大会シンポジウム「地誌学習の復権と展望」)

地理学習における主題学習と動態地誌学習の再検討--主題学習の再定義とともに (特集論文 第2回[全国地理教育学会]大会シンポジウム「地誌学習の復権と展望」)

中学校における日本の諸地域学習の方法 (特集論文 第2回[全国地理教育学会]大会シンポジウム「地誌学習の復権と展望」)

小学校社会科における地理的学習のあり方と方法--地誌的学習の視点を取り入れた国土に関する学習を中心に (特集論文 第2回[全国地理教育学会]大会シンポジウム「地誌学習の復権と展望」)

特集小論 平成20・21年新学習指導要領等についての意見・感想--幼稚園・小学校・中学校・高等学校

高校地理歴史科における「必修地理」(地理基礎)2単位のあり方について(試案)

『地理教育研究』既刊No.1～No.4目次[2008年3月～2009年7月]

高等学校地理における異文化理解を深める文献調査学習--異文化交流の仮想体験を活用して

地理教育への宮沢賢治思想の活用可能性に関する考察[含 英語文要旨]

社会科郷土学習における信仰的事象の教材化の観点と3つのパターン

中学校の地理における環境学習の取り組み--高等学校地歴部の活動を題材として

高等学校における地理と歴史の連携に対する教員の意識--千葉県と岡山県におけるアンケート結果をもとに

小学校社会科における社会形成参画学習のあり方とカリキュラム--地域意識の発達傾向に基づいて

発達段階に応じた文献調査による世界地誌学習

情報消費社会における社会科地理学習のあり方--持続可能な社会の形成を目指す子ども参加の地理学習を例として

檜枝岐歌舞伎を教育資源とした高等学校総合的な学習の時間における学校・博物館・フィールドの連携--地理教師のはたす役割

高等学校地理における東西ドイツの分断と統一に関する授業実践--人物に着目して

高校地理における携帯電話GISの活用に関する実践的研究--「地理B」及び学校設定科目「ヒューマンサイエンス1」における野外調査を中心として

中学校地誌学習における音教材の活用と生徒の地域像構成の可能性に関する研究--沖縄の音を用いた事例

大学共通教育科目における地理教育の意義--「鹿大キャンパス探検」を事例に

幼稚園における地理的な教育保育の内容

高校地理におけるアナグリフを用いた地形図学習の実践

特集 地理教育における巡検学習、フィールドワーク学習

地理教育における巡検学習論の構築とワンポイント巡検の提唱 (特集 地理教育における巡検学習、フィールドワーク学習)

学習指導要領におけるフィールドワーク学習の扱いの変遷--高等学校と中学校の場合 (特集 地理教育における巡検学習、フィールドワーク学習)

大学生の体験型フィールド学習と地理教育--長崎大学環境科学部「地域力再生プロジェクト」の事例から (特集 地理教育における巡検学習、フィールドワーク学習)

高校地理における平野の微地形を読み取るためのフィールドワークの実践 (特集 地理教育における巡検学習、フィールドワーク学習)

地理教育の本質と地理学習論の研究課題

中学校の「総合的な学習」を生かした地理巡検の実施

小中高の地理学習の系統性と発展性--地図・地形図学習を通して

地理カリキュラム編成における地域学習の視点と方法--イギリス中等地理スキーム・オブ・ワークの場合

高等学校「地理A」における野外観察の実践--野外実習活性化にむけての一試論