博士論文

関係論的アプローチによる組織学習の研究 : 小学校における教師のナラティヴとアイデンティティ形成

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関係論的アプローチによる組織学習の研究 : 小学校における教師のナラティヴとアイデンティティ形成

国立国会図書館請求記号
UT51-2008-B403
国立国会図書館書誌ID
000009362095
資料種別
博士論文
著者
安田順 [著]
出版者
[安田順]
出版年
[2008]
資料形態
ページ数・大きさ等
1冊
授与大学名・学位
青山学院大学,博士 (教育学)
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書誌情報

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資料種別
博士論文
タイトルよみ
カンケイロンテキ アプローチ ニ ヨル ソシキ ガクシュウ ノ ケンキュウ : ショウガッコウ ニ オケル キョウシ ノ ナラティヴ ト アイデンティティ ケイセイ
著者・編者
安田順 [著]
著者標目
安田, 順 ヤスダ, ジュン
出版事項
出版年月日等
[2008]
出版年(W3CDTF)
2008
数量
1冊
並列タイトル等
A relational approach to organizational learning : elementary school teachers' narratives and their identity formation