関係論的アプローチによる組織学習の研究 : 小学校における教師のナラティヴとアイデンティティ形成

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Material Type: 博士論文
Title: 関係論的アプローチによる組織学習の研究 : 小学校における教師のナラティヴとアイデンティティ形成
Title Transcription: カンケイロンテキアプローチニヨルソシキガクシュウノケンキュウ : ショウガッコウニオケルキョウシノナラティヴトアイデンティティケイセイ
Author/Editor: 安田順 [著]
Author Heading: 安田, 順ヤスダ, ジュン
Publication, Distribution, etc.: [安田順]
Publication Date: [2008]
Publication Date (W3CDTF): 2008
Extent: 1冊
Alternative Title: A relational approach to organizational learning : elementary school teachers' narratives and their identity formation
Degree grantor/type: 青山学院大学
Date Granted: 平成20年3月25日
Date Granted (W3CDTF): 2008
Dissertation Number: 甲第159号
Degree Type: 博士 (教育学)
Note (Dissertation): 博士論文
Place of Publication (Country Code): JP
Text Language Code: jpn
NDLC: UT51
Note (General): 博士論文
Holding library: 国立国会図書館
Call No.: UT51-2008-B403
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
https://ndlsearch.ndl.go.jp
Bibliographic ID (NDL): 000009362095
http://id.ndl.go.jp/bib/000009362095
Bibliographic Record Category (NDL): 213