一橋大学大学教育研究開発センター年報

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 一橋大学大学教育研究開発センター年報
• タイトルよみ: ヒトツバシ ダイガク ダイガク キョウイク ケンキュウ カイハツ センター ネンポウ
• 巻次・部編番号: 2007年度-2010年度
• 著者・編者: 一橋大学大学教育研究開発センター 編
• 著者標目: 一橋大学大学教育研究開発センター ヒトツバシ ダイガク ダイガク キョウイク ケンキュウ カイハツ センター ( 01095400 )典拠
• 出版事項: 国立 : 一橋大学大学教育研究開発センター
• 刊行巻次・年月次: [2003年度]-2014年度
• 大きさ: 30cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 本タイトル等は最新号による
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-W407
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000009424760; http://id.ndl.go.jp/bib/000009424760
• 全国書誌番号: 01019811
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

一橋大学の教育条件と授業の効力--「全国大学生調査」を用いた研究ノート(2)

全学共通教育科目の教育目標、教育評価--ウェプシラバスを対象として

学生はキャリア教育に何を求めるのか--学生アンケートの定量分析から

EU発・学生流動と教育質保証のインパクト--ロイモデルの応用による教育経済学的考察

平成22年度文部科学省大学改革推進事業 単位実質化マキシマムモデルの実践と普及--評価、教育、支援をつなぐカタリストとしてのIR IRでつなぐ評価、教育、支援--教育と学習の実質化を目指して

授業外学習を促す授業開発の実践

「レポート・論文の書き方」相談事業

修学支援報告

海外事例調査の概要--フィンランドの高等教育機関を対象として