教育心理学へのいざない

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-8429-1459-6
• タイトル: 教育心理学へのいざない
• タイトルよみ: キョウイク シンリガク エノ イザナイ
• 著者・編者: 並木博 編著
• 版: 第3版
• 著者標目: 並木, 博, 1933- ナミキ, ヒロシ, 1933- ( 00104773 )典拠
• 出版事項: 東京 : 八千代出版
• 出版年月日等: 2008.9
• 出版年（W3CDTF）: 2008
• 数量: 293p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教育心理学 キョウイクシンリガク ( 00567169 )典拠
• NDC9版: 371.4 : 教育学．教育思想
• NDLC: FA31
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 執筆: 安藤寿康ほか
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2300円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA31-J12
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000009630910; http://id.ndl.go.jp/bib/000009630910
• 全国書誌番号: 21480707
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 112

• 要約等: 現在、教育の場である学校でも家庭でも、さまざまな問題が山積している。教育心理学は、これらの問題の解決のために、あるいは問題の発生を未然に防ぐために教育的処方を行うことを目標としている。それは、単に教育問題の解決ばかりでなく、学問としての立場から、科学的研究の水準も維持していなければならないという課題...

目次

§1：遺伝要因と教育環境　　§2：認知機能の発達と教育方法　　§3：ことばの獲得と学校教育　　§4：学習の移転と学校教育　　§5：教育評価と学習指導　　§6：学習意欲と教育環境　　§7：教授方略のデザインと授業分析　　§8：学校カウンセリングと精神衛生　　§9：学校心理学　　§10：国際化と学校教育