新潟大学教育学部研究紀要. 人文・社会科学編 = Bulletin of the Faculty of Education. Humanities and social sciences

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 1883-3837
• ISSN-L: 1883-3837
• タイトル: 新潟大学教育学部研究紀要
• タイトルよみ: ニイガタ ダイガク キョウイク ガクブ ケンキュウ キヨウ
• 巻次・部編番号: 7(1)-7(2):2014-2015
• 部編名: 人文・社会科学編
• 著者・編者: 新潟大学教育学部 編
• 著者標目: 新潟大学教育学部 ニイガタ ダイガク キョウイク ガクブ ( 01031615 )典拠
• 出版事項: 新潟 : 新潟大学教育学部
• 出版年月日等: 2014-2015
• 出版年（W3CDTF）: 2014-2015
• 刊行巻次・年月次: 1巻1号 (2008)-7巻2号 (2015)
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Bulletin of the Faculty of Education. Humanities and social sciences Bulletin of the Faculty of Education. Humanities and social sciences; Bulletin of the Faculty of Education. Humanities and social sciences
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Niigata Daigaku Kyouiku Gakubu kenkyuu kiyou. Jimbun, shakai kagaku hen
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Niigata University. Faculty of Education
• NDLC: ZV1
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-X8
• 改題前: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000104242
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000009734246; http://id.ndl.go.jp/bib/000009734246
• 全国書誌番号: 01020913
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

交流型読み聞かせ

問題行動を示す児童生徒を対象としたユニバーサルプログラムによる行動介入 : 学校全体を対象とした積極的行動支援

実践的推論プロセスに基づく消費者教育の授業提案 : 中学と高校での実践を踏まえて

小グループでの問題解決過程における学習者によるリヴォイシングの機能 : 課題構造による相違に着目して

「Twitter」のカタカナ表記は「トゥイッター」か「ツイッター」か : 外来語受容における「原音主義」と「慣用主義」の相克

想定する読者の読者反応によるノンフィクションを読むことの指導 : Jean Anne Clydeらの吹き出し法(subtexting)を手がかりとして

i Padを使用した読み書き困難児への漢字指導の有効性に関する研究

対話的相互作用の学習方略としての可能性

大学生のキャリア成熟に関する縦断的研究(2)

風景構成法の量的研究に関する展望