新潟大学教育学部研究紀要. 人文・社会科学編 = Bulletin of the Faculty of Education. Humanities and social sciences

• Material Type: 雑誌
• ISSN: 1883-3837
• ISSN-L: 1883-3837
• Title: 新潟大学教育学部研究紀要
• Title Transcription: ニイガタ ダイガク キョウイク ガクブ ケンキュウ キヨウ
• Volume: 7(1)-7(2):2014-2015
• Part Title: 人文・社会科学編
• Author/Editor: 新潟大学教育学部 編
• Author Heading: 新潟大学教育学部 ニイガタ ダイガク キョウイク ガクブ ( 01031615 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 新潟 : 新潟大学教育学部
• Publication Date: 2014-2015
• Publication Date (W3CDTF): 2014-2015
• Year and volume of publication: 1巻1号 (2008)-7巻2号 (2015)
• Size: 26cm
• Alternative Title: Bulletin of the Faculty of Education. Humanities and social sciences Bulletin of the Faculty of Education. Humanities and social sciences; Bulletin of the Faculty of Education. Humanities and social sciences
• Key Title: Niigata Daigaku Kyouiku Gakubu kenkyuu kiyou. Jimbun, shakai kagaku hen
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Niigata University. Faculty of Education
• NDLC: ZV1
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-X8
• Replaces: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000104242
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000009734246; http://id.ndl.go.jp/bib/000009734246
• National Bibliography No. (JPNO): 01020913
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 131

Table of Contents

交流型読み聞かせ

問題行動を示す児童生徒を対象としたユニバーサルプログラムによる行動介入 : 学校全体を対象とした積極的行動支援

実践的推論プロセスに基づく消費者教育の授業提案 : 中学と高校での実践を踏まえて

小グループでの問題解決過程における学習者によるリヴォイシングの機能 : 課題構造による相違に着目して

「Twitter」のカタカナ表記は「トゥイッター」か「ツイッター」か : 外来語受容における「原音主義」と「慣用主義」の相克

想定する読者の読者反応によるノンフィクションを読むことの指導 : Jean Anne Clydeらの吹き出し法(subtexting)を手がかりとして

i Padを使用した読み書き困難児への漢字指導の有効性に関する研究

対話的相互作用の学習方略としての可能性

大学生のキャリア成熟に関する縦断的研究(2)

風景構成法の量的研究に関する展望