Educational psychology : an application of critical constructivism / edited by Greg S. Goodman.

• 資料種別: 図書
• ISBN: 9781433101113 (pbk. : alk. paper); 9781433101120 (hardcover : alk. paper)
• ISSN（シリーズ）: 1058-1634
• タイトル: Educational psychology : an application of critical constructivism / edited by Greg S. Goodman.
• シリーズタイトル: Counterpoints : studies in the postmodern theory of education ; v. 329
• タイトル標目: Counterpoints (New York, N.Y.) ; v. 329.
• 著者標目: Goodman, Greg S., 1949-
• 出版事項: New York : P. Lang
• 出版年月日等: c2008.
• 出版年（W3CDTF）: 2008
• 数量: xix, 280 p. : ill. ; 24 cm.
• 出版地（国名コード）: US
• 本文の言語コード: eng
• 件名標目: Educational psychology.; Constructivism (Education); Postmodernism and education.; Educational sociology.; Onderwijspsychologie.; Sociale rechtvaardigheid.; Leren.; Vrijheid.
• LCC: LB1051
• DDC: 370.15
• NDLC: FA31
• 一般注記: Related URL: Table of contents http: //www.loc.gov/catdir/toc/fy0803/2007044389.html.
• 書誌注記: Includes bibliographical references and index.
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA31-B13
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000010669614; http://id.ndl.go.jp/bib/000010669614
• LC control number: 2007044389; https://lccn.loc.gov/2007044389
• OCLC番号: 180689987; https://www.worldcat.org/oclc/180689987
• 目録規則: 英米目録規則
• 整理区分コード: 211

• 内容細目: Developing social justice educators: how can the subject tell the truth about itself? / Jeff Duncan-AndradeComing to a critical constructivism: roots ...