教育言説をどう読むか. 続

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7885-1185-9
• タイトル: 教育言説をどう読むか
• タイトルよみ: キョウイク ゲンセツ オ ドウ ヨムカ
• 巻次・部編番号: 続
• 著者・編者: 今津孝次郎, 樋田大二郎 編
• 著者標目: 今津, 孝次郎, 1946- イマズ, コウジロウ, 1946- ( 00172338 )典拠; 樋田, 大二郎, 1955- ヒダ, ダイジロウ, 1955- ( 00552794 )典拠
• 出版事項: 東京 : 新曜社
• 出版年月日等: 2010.1
• 出版年（W3CDTF）: 2010
• 数量: 284p
• 大きさ: 19cm
• その他のタイトル: 教育を語ることばから教育を問いなおす キョウイク オ カタル コトバ カラ キョウイク オ トイナオス
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 日本--教育 ニホン キョウイク ( 00568264 )典拠
• NDC9版: 370 : 教育
• NDLC: FA25
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 続のサブタイトル: 教育を語ることばから教育を問いなおす
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2700円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA25-J185
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000010670876; http://id.ndl.go.jp/bib/000010670876
• 全国書誌番号: 21705047
• NS-MARC番号: 104957300
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 112

• 内容細目: 教育言説を読み解く / 今津孝次郎 著教育の基本方針に関する言説 ゆとり教育が学力低下を招いた / 田中節雄 著教育は市場である / 加藤潤 著...
• 要約等: 教育問題をめぐる多数の議論が時に平行線をたどる現状を打破するため、教育を論じることばや論じ方そのものを見直すことを提唱し、教育論議に新たな道をひらいて好評を得た、前著『教育言説をどう読むか』（1997年）。教育改革の大きな流れのなかで、教育現場に根ざした根源的な問題解決の議論が求められる現在、あらた...

目次

続　教育言説をどう読むか 目次

序 教育言説を読み解く 今津孝次郎

１　教育論議にとっての言語と言語表現

２　「教育言語」と「教育言説」

３　教育言説としての「生涯学習」