認知的個性 : 違いが活きる学びと支援

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7885-1199-6
• タイトル: 認知的個性 : 違いが活きる学びと支援
• タイトルよみ: ニンチテキ コセイ : チガイ ガ イキル マナビ ト シエン
• 著者・編者: 松村暢隆, 石川裕之, 佐野亮子, 小倉正義 編
• シリーズタイトル: ワードマップ
• 著者標目: 松村, 暢隆, 1954- マツムラ, ノブタカ, 1954- ( 00203528 )典拠; 石川, 裕之, 1977- イシカワ, ヒロユキ, 1977- ( 01197591 )典拠; 佐野, 亮子, 1962- サノ, リョウコ, 1962- ( 00693058 )典拠
• 出版事項: 東京 : 新曜社
• 出版年月日等: 2010.4
• 出版年（W3CDTF）: 2010
• 数量: 299, 9p
• 大きさ: 19cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 英才教育 エイサイキョウイク ( 00572861 )典拠; 個性教育 コセイキョウイク ( 00566697 )典拠; 障害児教育 ショウガイジキョウイク ( 01085592 )典拠
• NDC9版: 371.5 : 教育学．教育思想
• NDLC: FG7
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 索引あり
• 入手条件・定価: 2700円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FG7-J5
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000010845282; http://id.ndl.go.jp/bib/000010845282
• 全国書誌番号: 21758981
• NS-MARC番号: 111669800
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 112

• 要約等: これまで日本の教育では、才能教育と、発達障害や学習障害支援とがまったく別の実践として捉えられてきました。しかし才能も発達障害も、個人のもつ多様な「認知的個性」として捉え直すと、才能教育・個性化教育を含む通常教育、発達障害に関わる特別支援教育・精神医学等、いままで個別に処遇されてきたことがらが見事につ...

目次

目次

まえがき ― 概念の捉え直しが教育実践を変える　 　1　才能教育で活きる認知的個性

1‐1　認知発達と認知的個性　多様な発達の道筋をたどる

1‐2　才能と才能教育　才能の概念を拡げる

1‐3　才能の認定と評価　認知的個性を見つける手段・方法