学習指導要領は国民形成の設計書 : その能力観と人間像の歴史的変遷

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86163-147-4
• タイトル: 学習指導要領は国民形成の設計書 : その能力観と人間像の歴史的変遷
• タイトルよみ: ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ワ コクミン ケイセイ ノ セッケイショ : ソノ ノウリョクカン ト ニンゲンゾウ ノ レキシテキ ヘンセン
• 著者・編者: 水原克敏 著
• 著者標目: 水原, 克敏, 1949- ミズハラ, カツトシ, 1949- ( 00194063 )典拠
• 出版事項: 仙台 : 東北大学出版会
• 出版年月日等: 2010.6
• 出版年（W3CDTF）: 2010
• 数量: 291p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学習指導要領--歴史 ガクシュウシドウヨウリョウ レキシ ( 00586525 )典拠; 日本--教育--歴史--明治以後 ニホン キョウイク レキシ メイジイゴ ( 00568267 )典拠
• NDC9版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC41
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 年表あり; 文献あり
• 入手条件・定価: 1600円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC41-J80
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000010919165; http://id.ndl.go.jp/bib/000010919165
• 全国書誌番号: 21792473
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 教育の未来に向けて歴史的に見通す力を提供する、これが本書のねらいです。本書では、近代国家を建設した明治期から2010年現在まで、私たちの日本がどのような国民像を理想として教育してきたのか、学習指導要領の分析を通して明らかにしました。「ゆとり教育」は批判される意味での「ゆとり」ではなく、新しい時代を切...

目次

第１章　近代的人間像を目指して

－近代学校の創設と1872年小学教則－

第２章　新知識を有する儒教的人間像

－開発主義と儒教道徳の1881年小学校教則綱領－

第３章　天皇制下の忠君愛国の臣民像