学ぶと教えるの現象学研究

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 学ぶと教えるの現象学研究
• タイトルよみ: マナブ ト オシエル ノ ゲンショウガク ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 17巻 2017年2月
• 著者・編者: 東京大学教育学部 編
• 著者標目: 東京大学教育学部 トウキョウ ダイガク キョウイク ガクブ ( 00642615 )典拠; 東京大学大学院教育学研究科 トウキョウ ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ ( 00725423 )典拠; 宮城教育大学 ミヤギ キョウイク ダイガク ( 00300735 )典拠; 責任刊行者 ： パイデイア出版 パイデイア シュッパン ( 032674213 )典拠
• 出版事項: 東京 : 東京大学教育学部
• 出版事項（中間）: 仙台 : 宮城教育大学学校教育講座教育学研究室
• 出版事項（最新）: 仙台 : パイデイア出版 (出版)
• 出版年月日等: 2017
• 出版年（W3CDTF）: 2017
• 出版表示等に関する注記: 出版地の変更あり; 出版者変遷: 東京大学大学院教育学研究科教育創発学コース (8-13)→ 宮城教育大学学校教育講座教育学研究室 (14-19)→ パイデイア出版 (20-)
• 刊行巻次・年月次: [1] (1987年6月)-
• 大きさ: 26cm
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Manabu to oshieru no genshougaku kenkyuu
• ISSN（掲載誌）: 2185-5668
• ISSN-L（掲載誌）: 2185-5668
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: 東京大学大学院教育学研究科教育創発学コース トウキョウ ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ キョウイクソウハツガク コース
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 編者変遷: 東京大学大学院教育学研究科教育創発学コース (8-13)→ 宮城教育大学学校教育講座教育学研究室 (14-19) → パイデイア出版 (20-)
• 総目次・総索引注記: 総目次: 13収載
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-C237
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000010979381; http://id.ndl.go.jp/bib/000010979381
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

新たな「気分」を生きるための言葉 : ある一人の重度・重複障害者との関わりをもとに考える (創刊30周年記念号)

「子どもの哲学」ハワイにおける「場」の理論と実践 : コミュニティでの「言論と活動」の条件 (創刊30周年記念号)

「きく」ことの豊かさに関する一考察 : 子どもと現象学する授業実践を通して (創刊30周年記念号)

向かい合わせから山なりのパスへ : 少年院在院者への現象学的アプローチ (創刊30周年記念号)

ピアジェ発達論における連続性の問題 : 論理学と心理学の《あいだ》の対立的一体関係 (創刊30周年記念号)