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算数教育における数学的理解の過程モデルの研究

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算数教育における数学的理解の過程モデルの研究

国立国会図書館請求記号
FC88-J327
国立国会図書館書誌ID
000011041169
資料種別
図書
著者
小山正孝 著
出版者
聖文新社
出版年
2010.10
資料形態
ページ数・大きさ等
504p ; 22cm
NDC
375.41
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資料詳細

要約等:

数学的理解にとり重要な基盤の算数教育を中心に中学・高校数学も視野に入れ数学的理解過程モデルの実践的研究を示す。(提供元: 出版情報登録センター(JPRO))

著者紹介:

小山 正孝 昭和34年10月 岡山県生まれ 昭和57年 3月 広島大学教育学部教科教育学科(数学教育学)卒業 昭和59年 3月 広島大学大学院教育学研究科教科教育学専攻(数学科教育)博士課程前期修了 昭和61年 7月 広島大学大学院教育学研究科教科教育学専攻(数学科教育)博士課程後期中途退学 昭和6...

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目次

  • 序章 算数・数学教育の課題と本研究の目的及び方法

  • 第1節 算数・数学教育研究における課題

  • 第2節 算数・数学教育実践における課題

  • 第3節 本研究の目的と方法及び意義・特色

  • 第4節 本論文の全体構成

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書誌情報

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資料種別
図書
ISBN
978-4-7922-0100-5
タイトルよみ
サンスウ キョウイク ニ オケル スウガクテキ リカイ ノ カテイ モデル ノ ケンキュウ
著者・編者
小山正孝 著
著者標目
小山, 正孝 コヤマ, マサタカ ( 01215337 )典拠
出版年月日等
2010.10
出版年(W3CDTF)
2010
数量
504p