算数教育における数学的理解の過程モデルの研究
算数教育における数学的理解の過程モデルの研究
- Call No. (NDL)
- FC88-J327
- Bibliographic ID of National Diet Library
- 000011041169
Detailed bibliographic record
Summary, etc.：
- 数学的理解にとり重要な基盤の算数教育を中心に中学・高校数学も視野に入れ数学的理解過程モデルの実践的研究を示す。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
Author introduction：
- 小山 正孝 昭和34年10月 岡山県生まれ 昭和57年 3月 広島大学教育学部教科教育学科（数学教育学）卒業 昭和59年 3月 広島大学大学院教育学研究科教科教育学専攻（数学科教育）博士課程前期修了 昭和61年 7月 広島大学大学院教育学研究科教科教育学専攻（数学科教育）博士課程後期中途退学 昭和6...
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Table of Contents
序章 算数・数学教育の課題と本研究の目的及び方法
第１節 算数・数学教育研究における課題
第２節 算数・数学教育実践における課題
第３節 本研究の目的と方法及び意義・特色
第４節 本論文の全体構成
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奈良県立図書情報館
Paper- Call No.：
- 375.41-コヤマ
- Book Registration Number：
- 111216495
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- Book Registration Number：
- 0010100790
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 978-4-7922-0100-5
- Title Transcription
- サンスウ キョウイク ニ オケル スウガクテキ リカイ ノ カテイ モデル ノ ケンキュウ
- Author/Editor
- 小山正孝 著
- Author Heading
- 小山, 正孝 コヤマ, マサタカ ( 01215337 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2010.10
- Publication Date (W3CDTF)
- 2010
- Extent
- 504p