K-ABCアセスメント研究

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: K-ABCアセスメント研究
• タイトルよみ: K-ABC アセスメント ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 25巻 2023年
• 著者・編者: 日本K-ABCアセスメント研究会 編
• 著者標目: 日本K-ABCアセスメント研究会 ニホン K-ABC アセスメント ケンキュウカイ ( 01226795 )典拠; 日本K-ABCアセスメント学会 ニホン K-ABC アセスメント ガッカイ ( 01226796 )典拠
• 出版事項: 東京 : 日本K-ABCアセスメント研究会
• 出版事項（最新）: [東京] : 日本K-ABCアセスメント学会
• 出版年月日等: 2023
• 出版年（W3CDTF）: 2023
• 出版表示等に関する注記: 11巻以降の出版者: 日本K-ABCアセスメント学会
• 刊行巻次・年月次: 1巻 (1999)-
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: キータイトル展開形: Kaufman Assessment Battery for Children asesumento kenkyuu キータイトル テンカイケイ: Kaufman Assessment Battery for Children asesumento kenkyuu
• その他のタイトル（キー・タイトル）: K-ABC asesumento kenkyuu
• ISSN（掲載誌）: 2186-1609
• ISSN-L（掲載誌）: 2186-1609
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 一般注記: 11巻以降の編者: 日本K-ABCアセスメント学会
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-D61
• 別の記録形式（ISSN）: 他媒体版 : 2758-7940
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000011164549; http://id.ndl.go.jp/bib/000011164549
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版

目次

心理検査のフィードバック : 理念と方法

特別支援学級(知的障害)に在籍する中学1年生に対する漢字の読み書き指導 : 認知特性を踏まえた訓練的アプローチと補助代替アプローチによる指導の在り方の検討

ASD児に対する就学移行期の支援 : 視覚処理や手指操作の強みを活かした他者とのイメージ共有・共同活動の促進

不登校経験のある書字困難を呈した通信制高校生への計画尺度の強みを活かした指導 : ICTを活用した日記の取り組み

読み書きに困難のある中学生に対するグラフィックオーガナイザーを用いた作文支援 : 視覚処理・流動性推理・長期記憶と検索の強さとICTを活用して