フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 : 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-7620-2219-7
• タイトル: フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造 : 充実感をともなう楽しさと最適発達への挑戦
• タイトルよみ: フロー リロン ニ モトズク マナビヒタル ジュギョウ ノ ソウゾウ : ジュウジツカン オ トモナウ タノシサ ト サイテキ ハッタツ エノ チョウセン
• 著者・編者: 浅川希洋志, 静岡大学教育学部附属浜松中学校 著
• 著者標目: 浅川, 希洋志, 1957- アサカワ, キヨシ, 1957- ( 00725160 )典拠; 静岡大学教育学部附属浜松中学校 シズオカ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク ハママツ チュウガッコウ ( 00302683 )典拠
• 出版事項: 東京 : 学文社
• 出版年月日等: 2011.10
• 出版年（W3CDTF）: 2011
• 数量: 173p
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )典拠
• NDC9版: 375.1 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC52
• 対象利用者: 一般
• 入手条件・定価: 2000円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC52-J493
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000011292003; http://id.ndl.go.jp/bib/000011292003
• 全国書誌番号: 21998142
• NS-MARC番号: 124822300
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 112

• 要約等: 子どものやる気を引き出す、たのしい授業のつくり方おしえます――「フロー理論」にもとづいて行われた各教科最新の実践成果をまとめました。フロー理論の提唱者Ｍ．チクセントミハイの寄稿も収録。教育現場にかかわるすべての人の必読書！（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 浅川 希洋志 （あさかわ きよし）法政大学大学院国際文化研究科･国際文化学部教授。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第１部　理論編

１　子どもたちはなぜ学ぼうとしないのか

フロー経験と学びへの動機づけ

２　フロー理論の概要

楽しさがはぐくむ学習意欲と子どもたちの最適発達