小学校・中学校・高等学校における新しい障がい理解教育の創造 : 交流及び共同学習・福祉教育との関連と5原則による授業づくり

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-571-12114-2
• タイトル: 小学校・中学校・高等学校における新しい障がい理解教育の創造 : 交流及び共同学習・福祉教育との関連と5原則による授業づくり
• タイトルよみ: ショウガッコウ チュウガッコウ コウトウ ガッコウ ニ オケル アタラシイ ショウガイ リカイ キョウイク ノ ソウゾウ : コウリュウ オヨビ キョウドウ ガクシュウ フクシ キョウイク トノ カンレン ト 5 ゲンソク ニ ヨル ジュギョウズクリ
• 著者・編者: 冨永光昭 編著
• 著者標目: 冨永, 光昭 トミナガ, ミツアキ ( 00899501 )典拠
• 出版事項: 東京 : 福村出版
• 出版年月日等: 2011.5
• 出版年（W3CDTF）: 2011
• 数量: 199p
• 大きさ: 26cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 社会福祉教育 シャカイフクシキョウイク ( 00576487 )典拠
• NDC9版: 375 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC71
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 2200円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC71-J309
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 000011296181; http://id.ndl.go.jp/bib/000011296181
• 全国書誌番号: 22001950
• NS-MARC番号: 122445200
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 112

• 要約等: 新たな障がい理解教育を提起する実践書（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））

目次

第1章　障がい理解教育のあゆみと関連用語の整理

第2章　障がい理解教育を学校・学級全体の問題としてとらえる

――障がい理解教育は“学校・学級づくりの要”

第3章　課題と5つの原則

第4章　5原則をふまえたユニバーサルデザインについての授業