Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen : eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens : Schulsynode (Explorationen : Studien zur Erziehungswissenschaft ; Bd. 60)

Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen : eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens : Schulsynode

(Explorationen : Studien zur Erziehungswissenschaft ; Bd. 60)

国立国会図書館請求記号: YZ-B2590
国立国会図書館書誌ID: 023344990

資料種別: 図書

著者: Ingeborg Rychener.

出版者: Lang

出版年: c2011.

資料形態: 紙

ページ数・大きさ等: 494 p ; 21 cm.

NDC: -

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形態の詳細：: ill.

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書誌情報

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紙

資料種別: 図書
ISBN: 9783034310086
3034310080
ISSN（シリーズ）: 1424-9766
タイトル: Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen : eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens : Schulsynode
著者・編者: Ingeborg Rychener.
シリーズタイトル: Explorationen : Studien zur Erziehungswissenschaft ; Bd. 60
タイトル標目: Explorationen 60.
著者標目: Rychener, Ingeborg.
出版事項: Bern : Lang
出版年月日等: c2011.
出版年（W3CDTF）: 2011
数量: 494 p
形態の詳細: ill.
大きさ: 21 cm.
学位論文注記: Diss. Univ. Zürich, 2011. - Ref.: Jürgen Oelkers ; Korref.: Jürgen Grzesik.
出版地（国名コード）: CH
本文の言語コード: ger
件名標目: Textverstehen.
Leseförderung.
Bilderbuch.
Kind.
Schuljahr 2.
Discourse analysis.
Language and languages.
Rhetoric.
Text comprehension.
Reading comprehension.
Reading (Elementary)
Psychologie
Pädagogik
Deutsche Sprache und Literatur
LCC: P302 .R384 2011
DDC: 372.4809494
NDLC: YZ
KE87
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: YZ-B2590
関連情報: Inhaltsverzeichnis
http://d-nb.info/1015579590/04
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=024528006&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 023344990
http://id.ndl.go.jp/bib/023344990
OCLC番号: 762212248
https://www.worldcat.org/oclc/762212248
整理区分コード: 211