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Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen : eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens : Schulsynode (Explorationen : Studien zur Erziehungswissenschaft ; Bd. 60)

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Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen : eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens : Schulsynode

(Explorationen : Studien zur Erziehungswissenschaft ; Bd. 60)

Call No. (NDL)
YZ-B2590
Bibliographic ID of National Diet Library
023344990
Material type
図書
Author
Ingeborg Rychener.
Publisher
Lang
Publication date
c2011.
Material Format
Paper
Capacity, size, etc.
494 p ; 21 cm.
NDC
-
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Bibliographic Record

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Paper

Material Type
図書
ISBN
9783034310086
3034310080
ISSN (series)
1424-9766
Title
Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen : eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens : Schulsynode
Author/Editor
Ingeborg Rychener.
Series Title
Explorationen : Studien zur Erziehungswissenschaft ; Bd. 60
Title Heading
Explorationen 60.
Author Heading
Rychener, Ingeborg.
Publication, Distribution, etc.
Bern : Lang
Publication Date
c2011.