学級経営心理学研究 = The Japanese journal of classroom management psychology

• 資料種別: 雑誌
• ISSN: 2186-8751
• ISSN-L: 2186-8751
• タイトル: 学級経営心理学研究
• タイトルよみ: ガッキュウ ケイエイ シンリガク ケンキュウ
• 巻次・部編番号: 2巻1号 2013年4月
• 著者・編者: 日本学級経営心理学会学級経営心理学研究編集委員会 編
• 著者標目: 日本学級経営心理学会 ニホン ガッキュウ ケイエイ シンリ ガッカイ ( 001098608 )典拠
• 出版事項: 東京 : 日本学級経営心理学会
• 出版年月日等: 2013
• 出版年（W3CDTF）: 2013
• 刊行巻次・年月次: 1巻1号 (2012年4月)-
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: The Japanese journal of classroom management psychology The Japanese journal of classroom management psychology; The Japanese journal of classroom management psychology
• その他のタイトル（キー・タイトル）: Gakkyu keiei shinrigaku kenkyu
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 著者別名: Japanese Association of Classroom Management Psychology
• 表現種別: テキスト
• 機器種別: 機器不用
• キャリア種別: 冊子
• NDLC: ZF1
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-E107
• 別の記録形式（ISSN）: 他媒体版 : 2434-9062
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 023402883; http://id.ndl.go.jp/bib/023402883
• 全国書誌番号: 01030563
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

学級生活満足度のタイプによる児童認知と教師認知のずれの実態と要因

小学生の学級生活満足度に対する家族関係におけるソーシャルサポート,ストレッサーの影響についての一考察

教育的相互作用の高い学級集団の発達過程と教師の指導行動の関係の検討

中学生に対する教師による自律支援的指導態度尺度の作成と信頼性・妥当性の検討

中学校学級担任教師の学級への行動認知