教科教育と特別支援教育のコラボレーション : 授業研究会の新たな挑戦
教科教育と特別支援教育のコラボレーション : 授業研究会の新たな挑戦
- 国立国会図書館請求記号
- FC52-J588
- 国立国会図書館書誌ID
- 023742797
資料詳細
要約等：
- 発達障害のある児童生徒への教育的対応を授業研究会の中で、どう盛り込み、企画・実施していくかの具体例を各教科ごとに紹介する。（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
著者紹介：
- 柘植 雅義 国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員堀江 祐爾 兵庫教育大学大学院学校教育研究科教授清水 静海 帝京大学教育学部教授...
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目次
【主な内容】
第１章 授業研究会と特別支援教育の視点
第２章 発達障害の子どもの教科指導
第３章 授業研究会の実際（１）－各授業に共通なフレーム（枠組み）－
第４章 授業研究会の実際（２）－国語科－
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茨城県立図書館
紙- 請求記号：
- 375.1/ﾂｹﾞ/
千葉県立中央図書館
紙- 請求記号：
- 3751/ 76/
- 図書登録番号：
- 0106343416
東海・北陸
名古屋市図書館
紙- 請求記号：
- 3751//
- 図書登録番号：
- 0236025755
近畿
大阪府立中央図書館
紙- 請求記号：
- 375.1/508N/
- 図書登録番号：
- 1210530828
大阪市立図書館
紙- 図書登録番号：
- 0012546549
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書誌情報
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- 資料種別
- 図書
- ISBN
- 978-4-7608-2369-7
- タイトルよみ
- キョウカ キョウイク ト トクベツ シエン キョウイク ノ コラボレーション : ジュギョウ ケンキュウカイ ノ アラタ ナ チョウセン
- 著者・編者
- 柘植雅義, 堀江祐爾, 清水静海 編著
- 著者標目
- 柘植, 雅義, 1958- ツゲ, マサヨシ, 1958- ( 00889687 )典拠清水, 静海, 1949- シミズ, シズミ, 1949- ( 00189991 )典拠
- 出版事項
- 出版年月日等
- 2012.6
- 出版年（W3CDTF）
- 2012
- 数量
- 193p