eラーニングとピア・レスポンスを組み合わせたブレンド型授業の文章作成力に及ぼす効果

• 資料種別: 博士論文
• タイトル: eラーニングとピア・レスポンスを組み合わせたブレンド型授業の文章作成力に及ぼす効果
• タイトルよみ: eラーニング ト ピア レスポンス オ クミアワセタ ブレンドガタ ジュギョウ ノ ブンショウ サクセイリョク ニ オヨボス コウカ
• 著者・編者: 冨永敦子 [著]
• 著者標目: 冨永, 敦子 トミナガ, アツコ
• 出版事項: [冨永敦子]
• 出版年月日等: [2012]
• 出版年（W3CDTF）: 2012
• 数量: 1冊
• 並列タイトル等: The effect of writing class using blended e-learning and peer response on writing performance
• 授与機関名: 早稲田大学
• 授与年月日: 平成24年3月15日
• 授与年月日（W3CDTF）: 2012
• 報告番号: 甲第3505号
• 学位: 博士 (人間科学)
• 学位論文注記: 博士論文
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: UT51
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 博士論文
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: UT51-2012-D713
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 023808666; http://id.ndl.go.jp/bib/023808666
• 整理区分コード: 213