eラーニングとピア・レスポンスを組み合わせたブレンド型授業の文章作成力に及ぼす効果

• Material Type: 博士論文
• Title: eラーニングとピア・レスポンスを組み合わせたブレンド型授業の文章作成力に及ぼす効果
• Title Transcription: eラーニング ト ピア レスポンス オ クミアワセタ ブレンドガタ ジュギョウ ノ ブンショウ サクセイリョク ニ オヨボス コウカ
• Author/Editor: 冨永敦子 [著]
• Author Heading: 冨永, 敦子 トミナガ, アツコ
• Publication, Distribution, etc.: [冨永敦子]
• Publication Date: [2012]
• Publication Date (W3CDTF): 2012
• Extent: 1冊
• Alternative Title: The effect of writing class using blended e-learning and peer response on writing performance
• Degree Grantor: 早稲田大学
• Date Granted: 平成24年3月15日
• Date Granted (W3CDTF): 2012
• Dissertation Number: 甲第3505号
• Degree Type: 博士 (人間科学)
• Note (Dissertation): 博士論文
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: UT51
• Target Audience: 一般
• Note (General): 博士論文
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: UT51-2012-D713
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 023808666; http://id.ndl.go.jp/bib/023808666
• Bibliographic Record Category (NDL): 213