eラーニングとピア・レスポンスを組み合わせたブレンド型授業の文章作成力に及ぼす効果

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Material Type: 博士論文
Title: eラーニングとピア・レスポンスを組み合わせたブレンド型授業の文章作成力に及ぼす効果
Title Transcription: eラーニングトピアレスポンスオクミアワセタブレンドガタジュギョウノブンショウサクセイリョクニオヨボスコウカ
Author/Editor: 冨永敦子 [著]
Author Heading: 冨永, 敦子トミナガ, アツコ
Publication, Distribution, etc.: [冨永敦子]
Publication Date: [2012]
Publication Date (W3CDTF): 2012
Extent: 1冊
Alternative Title: The effect of writing class using blended e-learning and peer response on writing performance
Degree grantor/type: 早稲田大学
Date Granted: 平成24年3月15日
Date Granted (W3CDTF): 2012
Dissertation Number: 甲第3505号
Degree Type: 博士 (人間科学)
Note (Dissertation): 博士論文
Place of Publication (Country Code): JP
Text Language Code: jpn
NDLC: UT51
Target Audience: 一般
Note (General): 博士論文
Holding library: 国立国会図書館
Call No.: UT51-2012-D713
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
https://ndlsearch.ndl.go.jp
Bibliographic ID (NDL): 023808666
http://id.ndl.go.jp/bib/023808666
Bibliographic Record Category (NDL): 213