学校支援のための多視点マップ始め方・使い方 : 子どものこころを理解する

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-904536-62-9
• タイトル: 学校支援のための多視点マップ始め方・使い方 : 子どものこころを理解する
• タイトルよみ: ガッコウ シエン ノ タメ ノ タシテン マップ ハジメカタ ツカイカタ : コドモ ノ ココロ オ リカイ スル
• 著者・編者: 木之下隆夫 編
• 著者標目: 木之下, 隆夫, 1952- キノシタ, タカオ, 1952- ( 00860944 )典拠
• 出版事項: 三鷹 : 遠見書房
• 出版年月日等: 2013.8
• 出版年（W3CDTF）: 2013
• 数量: 189p
• 大きさ: 21cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教育相談 キョウイクソウダン ( 00567170 )典拠
• NDC9版: 375.23 : 教育課程．学習指導．教科別教育
• NDLC: FC55
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり 索引あり
• 入手条件・定価: 2800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC55-L13
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 024781230; http://id.ndl.go.jp/bib/024781230
• 全国書誌番号: 22301165
• トーハンMARC番号: 32976834
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 教師と専門家（SC）の連携を深めるべく、子どものこころを理解するための地図として、「こころの多視点マップ」。この使い方と応用（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: 木之下 隆夫 1952年生まれ 京都大学大学院教育学研究科臨床教育学専攻博士後期課程 研究指導認定退学 臨床心理士 愛知大学文学部人文社会学科心理学コース教授 著 書 「学校現場に役立つ臨床心理学」（共編著，日本評論社）2001年 「医療現場に生かす臨床心理学」（共編著，朱鷺書房）2004年 「クラ...

目次

刊行に寄せて　　■　　皆藤　章（京都大学）

第１章　学校を支える

Ⅰ　スクールカウンセラーと学校，そして教育行政

Ⅱ　臨床的視点からみた学校の直面している諸問題

Ⅲ　学校査定と教師の健康度