学習する学校 : 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-86276-140-8
• タイトル: 学習する学校 : 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する
• タイトルよみ: ガクシュウ スル ガッコウ : コドモ キョウイン オヤ チイキ デ ミライ ノ マナビ オ ソウゾウ スル
• 著者・編者: ピーター・M・センゲ, ネルダ・キャンブロン=マッケイブ, ティモシー・ルカス, ブライアン・スミス, ジャニス・ダットン, アート・クライナー 著; リヒテルズ直子 訳
• 著者標目: Senge, Peter M ( 00516124 )典拠; Cambron-McCabe, Nelda H ( 00464158 )典拠; Lucas, Timothy ( 001160730 )典拠; Richters, Naoko, 1955- ( 00664040 )典拠
• 出版事項: 東京 : 英治出版
• 出版年月日等: 2014.1
• 出版年（W3CDTF）: 2014
• 数量: 885p
• 大きさ: 21cm
• その他のタイトル: SCHOOLS THAT LEARN
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 原文の言語コード: eng
• 件名標目: 学校経営 ガッコウケイエイ ( 00562170 )典拠
• NDC9版: 374 : 学校経営・管理．学校保健
• NDLC: FC1
• 対象利用者: 一般
• 一般注記: 原タイトル: SCHOOLS THAT LEARN
• 入手条件・定価: 4800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FC1-L73
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 025151308; http://id.ndl.go.jp/bib/025151308
• 全国書誌番号: 22363345
• トーハンMARC番号: 33041736
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: 「教える」組織から「学ぶ」組織へ――学校改革のビジョンと実践手法（提供元: 出版情報登録センター（JPRO））
• 著者紹介: ピーター・M・センゲ マサチューセッツ工科大学(MIT)経営大学院上級講師。システム変革のために共同して働く人と機関をつなぐグローバル・ネットワーク・組織学習協会(SoL)創設者。著書『学習する組織』(英治出版)は全世界で200万部を突破し、ハーバード・ビジネス・レビュー誌で「過去75年で最も影響力...