学習する学校 : 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する
学習する学校 : 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する
- Call No. (NDL)
- FC1-L73
- Bibliographic ID of National Diet Library
- 025151308
Notes on use
Note (General)：
- 原タイトル: SCHOOLS THAT LEARN
Detailed bibliographic record
Summary, etc.：
- 「教える」組織から「学ぶ」組織へ――学校改革のビジョンと実践手法(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
Author introduction：
- ピーター・M・センゲ マサチューセッツ工科大学(MIT)経営大学院上級講師。システム変革のために共同して働く人と機関をつなぐグローバル・ネットワーク・組織学習協会(SoL)創設者。著書『学習する組織』(英治出版)は全世界で200万部を突破し、ハーバード・ビジネス・レビュー誌で「過去75年で最も影響力...
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山形県立図書館
Paper- Call No.：
- 370.4-ｾﾝ
- Book Registration Number：
- 108798127
Kanto
茨城県立図書館
Paper- Call No.：
- 370.4/ｾﾝ/
栃木県立図書館
Paper- Call No.：
- 372.5-21
- Book Registration Number：
- 1105798449
埼玉県立熊谷図書館
Paper- Call No.：
- 372.53-ｶｸ
- Book Registration Number：
- 102755584
さいたま市立中央図書館
Paper- Call No.：
- 370.4 ｶﾞｸ
- Book Registration Number：
- 14102176428
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Bibliographic Record
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 978-4-86276-140-8
- Title Transcription
- ガクシュウ スル ガッコウ : コドモ キョウイン オヤ チイキ デ ミライ ノ マナビ オ ソウゾウ スル
- Author/Editor
- ピーター・M・センゲ, ネルダ・キャンブロン=マッケイブ, ティモシー・ルカス, ブライアン・スミス, ジャニス・ダットン, アート・クライナー 著リヒテルズ直子 訳
- Author Heading
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2014.1
- Publication Date (W3CDTF)
- 2014
- Extent
- 885p