教育の力

• 資料種別: 図書
• ISBN: 978-4-06-288254-5
• タイトル: 教育の力
• タイトルよみ: キョウイク ノ チカラ
• 著者・編者: 苫野一徳 著
• シリーズタイトル: 講談社現代新書 ; 2254
• 著者標目: 苫野, 一徳 トマノ, イットク ( 01237158 )典拠
• 出版事項: 東京 : 講談社
• 出版年月日等: 2014.3
• 出版年（W3CDTF）: 2014
• 数量: 253p
• 大きさ: 18cm
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教育 キョウイク ( 00567137 )典拠
• NDC9版: 370 : 教育
• NDLC: FA25
• 対象利用者: 一般
• 書誌注記: 文献あり
• 入手条件・定価: 800円
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: FA25-L74
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 025318272; http://id.ndl.go.jp/bib/025318272
• 全国書誌番号: 22387020
• トーハンMARC番号: 33066908
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 111

• 要約等: よい教育とは何か？それはどのようにすれば実現できるのか？ゆとりか詰め込みかなど不毛な対立を廃し、真の意味での教育の意義を探る
• コレクション（個別）: リポジトリ収録資料
• 一般注記（コンテンツ）: 電子書籍
• 製作者: 講談社
• 製作年: 2014-11-28
• 記録形式: EPUB; リフロー
• 連携機関・データベース: 出版情報登録センター : 出版情報登録センター（JPRO）; https://jpro2.jpo.or.jp/
• JP-eコード: 0628825400100011000F

目次

はじめに
　序　章　そもそも教育は何のため？
　　一万年の戦争の歴史／〈自由〉への欲望／〈自由の相互承認〉の原理／〈自由〉とは何か／〈自由〉と〈自由の相互承認〉を実質化する／相互承認の“感度”／他
第I部　　「よい」学びをつくる
　第一章　「学力」とは何か
　　「学力」概念の混乱／知識基盤社会／専門家に求められるもの／学力＝「学ぶ力」／「ゆとり教育」について／危惧されるさらなる格差拡大の問題／他
　第二章　学びの個別化
　　「学び方」の多様性／オンライン学習の衝撃／ドルトン・プラン／木下竹次の実践／サドベリー・バレー・スクールの教育／現行制度の可能性／他
　第三章　学びの協同化（協同的な学び）
　　「学び合い」を通した学力保障／学びの共同体／教師の協同／『学び合い』／海外の協同学習／「個別化」と「協同化」の融合
　第四章　学びのプロジェクト化（プロジェクト型の学び）
　　デューイ・スクール／プロジェクト・メソッド／最終局面にさしかかった学びの転換／イエナプラン教育／ワールドオリエンテーション／「学力」は保障されるのか？
　第五章　学力評価と入学試験
ほか